A educação é um ato essencialmente humano e a experiência da avaliação faz parte da vida cotidiana.
A avaliação não é um ato concluso; é algo que se faz ao longo de todo o processo de ensino e de aprendizagem.
É contínua e sistemática para que possibilite adequações ao longo do processo.Assim sendo, atuará dinamicamente, cumprindo sua finalidade diagnóstica e qualitativa.
Acredito que a avaliação deve levar em consideração o potencial e as limitações de cada um, mas acima de tudo que seus resultados sejam utilizados para contribuir efetivamente para a formação de uma sociedade mais inclusiva.
